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Recepción y entrega del equipamiento asignado a las universidades cubanas por el proyecto IMPALA

El miércoles 3 de noviembre de 2021, como parte de las actividades programadas por el Proyecto ERASMUS+: Fortalecimiento del impacto en Universidades Latinoamericanas (IMPALA), fueron entregados a las instituciones cubanas participantes el equipamiento que posibilitará desarrollar el cumplimiento de sus objetivos, así como garantizar la sostenibilidad de sus resultados.

El equipamiento servirá de apoyo a las labores de gestión de la tercera misión de la Educación Superior desde cada una de las dependencias que tributan a ello en la Universidad de Camagüey y que han estado relacionadas directamente con el desarrollo del proyecto IMPALA. Se distribuyen de esta forma en áreas de coordinación y gestión del proyecto, así como áreas destinadas a cada proceso y tipología de la gestión de la tercera misión en la UC. 

Equipamiento entregado a la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”

Ya estos medios han sido instalados en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas y se encuentran en explotación. En particular han sido de especial uso en el marco de la III Convención Científica Internacional de la UCLV, en reuniones virtuales para promover la labor extensionista en los Centros Universitarios Municipales y en otras áreas, y en reuniones y atención a actores de la sociedad que visitan la universidad.

Equipamiento entregado a la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas

En la Universidad de Holguín (UHo) y en la Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, donde también ha sido recibido el equipamiento, se buscará también dar continuidad al proceso de creación de un nuevo marco de evaluación de impacto de las actividades relacionadas con la extensión universitaria. A su vez, los nuevos equipos a disposición podrán servir de apoyo a diferentes actividades de capacitación planificadas como parte de IMPALA. 

Equipamiento entregado a la Universidad de Holguín (UHo)

Todas las instituciones beneficiarias reciben este equipamiento informático en un momento en el que las actividades y reuniones por vías digitales constituyen una necesidad en el marco de la situación epidemiológica derivada del COVID-19, perspectiva desde la cual también se verá beneficiado el trabajo en el proyecto.

Recepción del equipamiento en la Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”

IMPALA como buena práctica de la internacionalización en la CICT-UC

El 24 de noviembre, el proyecto IMPALA se presentó como buena práctica de internacionalización de la tercera misión en Latino América en la Convención Internacional Científica y Tecnológica de la Universidad de Camagüey. La Convención tenía como objetivo compartir buenas prácticas e información en un mundo de constantes retos, de conformidad con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

En la sesión, la Sra. Marta BUSQUETS de la Universitat Ramon Llull – ESADE, la Dra. Madalena FONSECA de la Universidade do Porto y el Sr. Jean-Baptiste MAILLARD de EFMD, presentaron la base teórica de la internacionalización, compartieron ejemplos prácticos de proyectos de colaboración entre la Unión Europea y Latino América (entre ellos FORINT – Fortalecimiento de la Internacionalización entre las unviersidades europeas y latinoamericanas); y cómo la internacionalización está presente en las actividades de tercera misión de la universidad tal y cómo se ha identificado en los informes institucionales de los socios de IMPALA.

La Convención fue la primera ocasión en la que se presentaron las conclusiones de los informes institucionales los cuales son parte del paquete de trabajo 3 y en los que se identifican y analizan las actividades de tercera misión en cada universidad. En el primer cuatrimestre de 2022, los socios organizarán una mesa redonda para intercambiar ideas y compartir cómo esta siendo el proceso en cada institución. Lo cual preparará el camino para la publicación de un libro de buenas prácticas en el que se compartirá la experiencia de los socios de IMPALA así como consejos para involucrar en este proceso. Este entregable está previsto para octubre de 2022. 

Pilotaje del segundo proyecto inicia en la Universidad Católica de Colombia

La Universidad Católica de Colombia ha iniciado el pilotaje de su segundo proyecto el cual se inscribe en las tipologías: Servicios asistenciales; gestión cultural; acciones comunitarias. Dicho proyecto se denomina Construcción de cultura y conciencia medioambiental con niños y jóvenes en algunos sectores de la Unidad de Planeamiento Zonal UPZ 57 Gran Yomasa entre los años 2016 y 2020.

El objetivo principal del mencionado proyecto es promover en niñas, niños y jóvenes la conciencia del cuidado del medio ambiente y la tenencia responsable de mascotas como aporte a los procesos de educación, para contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida en los microterritorios involucrados.  

Para medir este objetivo, se tienen en cuenta entre otros, los siguientes subproyectos trabajados: 

  • Reforestación de riberas para la conservación de la quebrada Bolonia asociadas a la comunidad Rincón de Bolonia en la localidad de Usme.
  • Selección de alternativa estructural del proyecto atrapaniebla para uso del Colegio distrital Ofelia Uribe de Acosta.
  • Apoyo técnico-social para el desarrollo de proyectos de energía sostenibles Colegio Ofelia Uribe de Acosta – Yomasa, Bogotá D.C.
  • Programa de manejo de gestión ambiental de residuos para la comunidad del Centro Pastoral de servicios San Marcelino Champagnat.
  • Agricultura urbana en Yomasa: Sembrando Futuro.
  • Eficiencia de la energía eólica en Yomasa “prueba piloto Colegio Ofelia Uribe de Acosta”.
  • Diseño de un aerogenerador que permita generar energía eléctrica en el colegio Ofelia Uribe de Acosta, comunidad de Yomasa.
  • Agrimation 1.0: prototipo agrícola de germinados automatizado en el centro San Marcelino Champagnat.
  • Water Colletor 1.0: desarrollo de un sistema recolector de agua.
  • AGRODROYD: sistema de monitoreo para cuidado y riego de productos agrícolas en cultivos urbanos.
  • Manual para el monitoreo y estabilidad del talud Colegio Ofelia Uribe de Acosta.
  • Canalización de suministro de agua para abastecer el invernadero en el Colegio Ofelia Uribe de Acosta.
  • Estrategias para la recuperación de la ronda de la quebrada Yomasa.
  • Sistemas caseros para la recolección de aguas lluvias.
  • Conducción y manejo de agua de atrapaniebla, Colegio Ofelia Uribe de Acosta, localidad de Usme.
  • Proyecto Huellitas al Rescate

Estos subproyectos registran aproximadamente 80 actividades realizadas con la comunidad y alrededor de 200 niños, niñas y jóvenes capacitados en cuidado del medio ambiente.

La medición de impacto de este proyecto permitirá a la universidad saber cuánto ha logrado transformar esta comunidad.

IMPALA se presentó en el seminario OEI

El pasado 10 de diciembre fue presentado el proyecto IMPALA en el Seminario internacional de buenas prácticas en internacionalización de la OEI. La ponencia Proyecto IMPALA, fortalecimiento de la medición de impacto de la tercera misión se presentó en el marco de la categoría programas e iniciativas internacionales de extensión y programas de cooperación para el desarrollo luego de haber obtenido una de las mejores calificaciones en la mencionada categoría. La presentación fue realizada por Marcela Del Campo M., Directora de extensión de la Universidad Católica de Colombia y coordinadora del proyecto IMPALA en la misma institución.

Sin duda alguna este proyecto marca un camino a seguir en relación a la medición de impacto en extensión, tema que suscita gran interés en América Latina, y que se encuentra dentro de las prioridades de las universidades que la integran.

Presentación del marco de evaluación de impacto de tercera misión de IMPALA en evento internacional

El pasado 5 de noviembre, Marcela Del Campo, Coordinadora del proyecto IMPALA en la Universidad Católica de Colombia, presento en el evento internacional denominado concepción, gestión y medición de la extensión y/o vinculación que se llevó a cabo el pasado 5 de noviembre en el marco de la relación estrecha entre la Red Nacional de Extensión de ASCUN y  la Red Mexicana de Extensión Universitaria ANUIES .

El evento contó con la participación de un nutrido grupo de extensionistas de diversos países centro americanos y suramericanos.

La presentación del proyecto fue recibida con gran entusiasmo y a partir de ese momento se han solicitado diversas opciones para continuar compartiendo el proyecto y sus logros.