Panel 1

El Proyecto

El proyecto mejora la calidad de las universidades colombianas, cubanas y panameñas al transferir la experiencia de la UE para diseñar e implementar un referencial de calidad (marco, herramientas y metodología) basado en la evaluación de impacto. Esta herramienta complementa los sistemas de control de calidad reales actualmente limitados a la calidad de la enseñanza y la investigación. Esto fomenta una evolución hacia una cultura impulsada por el impacto en las instituciones que mejora la calidad y la relevancia de los servicios que prestan a su comunidad.

El proyecto da como resultado un sistema de control de calidad de impacto, inspirado en la experiencia de la UE y adaptado a los 3 contextos nacionales. Las IES están capacitadas para aplicar el referencial de calidad a nivel institucional (el impacto se mide e incluye en el desarrollo estratégico) y en el nivel funcional (se dirigen más actividades / proyectos a las comunidades locales y se maximiza su impacto). La idoneidad para el propósito y la relevancia práctica de este sistema de control de calidad se verifican mediante su implementación en 11 universidades, bajo la tutoría de expertos europeos.

Los resultados y las mejores prácticas se compilan en dos series de publicaciones: una para la gerencia universitaria superior que explica cómo medir, monitorear y aumentar el impacto y recopilar las mejores prácticas. La segunda serie, para profesores y personal especializado, proporciona pautas e inspiración sobre cómo maximizar el impacto de las actividades de las universidades para el medio ambiente local y lo ilustra mediante un compendio de estudios de caso.

Las principales conclusiones y recomendaciones se comparten con las partes interesadas de los 3 países durante la conferencia del proyecto para crear conciencia y estimular la replicación.

El proyecto promueve cambios culturales en las universidades que entienden mejor cómo responder a las necesidades de su entorno, cómo participar en actividades innovadoras y de mayor impacto. Las comunidades regionales y locales se benefician de los resultados concretos de los proyectos piloto y refuerzan sus vínculos con las IES abiertas al entorno local.

Cómo aborda IMPALA sus metas y objetivos

El proyecto permite a las universidades comprender evaluar su impacto (todos los beneficios tangibles e intangibles que aportan al entorno local, como los resultados educativos e intelectuales, financieros, de desarrollo empresarial, sociales y de visibilidad) e integrarlos en su sistema de control de calidad. Son más abiertos y reactivos a sus necesidades ambientales, lo que mejora la relevancia y la calidad de los servicios que brindan a su comunidad, como parte de su tercera misión.

Objetivos específicos de IMPALA

Diseñar e implementar una referencia de calidad (marco, herramientas, metodología) para la evaluación de impacto, complementando los mecanismos actuales de control de calidad de las universidades en Colombia, Cuba y Panamá. La experiencia de la UE en el dominio se transfiere a los países objetivo que desarrollan el instrumento y lo adaptan a su contexto nacional.

Proporcionar a las IES las capacidades para aplicar esta referencia de calidad a su situación. Todas las categorías de personal están capacitadas y asesoradas durante la implementación en el sitio. La alta dirección evalúa el impacto de su institución y adapta su planificación estratégica. Profesores y especialistas participan en actividades de alto impacto dirigidas a la comunidad.

Mejorar la calidad y la relevancia de los servicios para la comunidad como parte de la misión universitaria. El material de referencia, las directrices, los estudios de casos y las mejores prácticas se publican y comparten. Las universidades utilizan este material para mejorar su capacidad de respuesta a las demandas del medio ambiente. Los ministerios y asociaciones estimulan.

Logros de IMPALA

La propuesta enriquece los sistemas de control de calidad actuales (limitados a la enseñanza y la investigación) al incorporar el impacto. La herramienta de evaluación y el conjunto de recomendaciones permiten la evaluación y mejora de todas las actividades, en particular los servicios que las universidades brindan a la comunidad. Al darse cuenta de su contribución a la sociedad, las universidades modernizan su planificación estratégica, adaptan su organización y estructura de trabajo, para proporcionar mejores servicios para satisfacer la demanda de su entorno.


Panel 2

Socios

EUROPEAN PARTNERS

EFMD – The Management Development Network

Jean Baptiste Maillard | jean-baptiste.maillard@efmdglobal.org

Dr. Christophe Terrasse | christophe.terrasse@efmdglobal.org

www.efmd.org

Universita’ Cattolica Del Sacro Cuore (UCSC) – Italy 

Dra. Fiona Hunter

Associate Director at the Centre for Higher Education Internationalization.

http://centridiricerca.unicatt.it/chei 
www.unicatt.it

ESADE Business School – Spain

Marta Busquets | MARTA.BUSQUETS@ESADE.EDU

www.esade.edu

Universitat Politècnica de València (UPV) – Spain

Dr. Patricio Montesinos-Sanchis | pmontesi@cfp.upv.es

Head of Unit of the Continuing Education Centre (CEC) at UPV since 1992.

www.upv.es

Nova School of Business and Economics (NOVA) – Portugal 

Victoria Winter | VICTORIA.WINTER@NOVASBE.PT

www.novasbe.pt

Universidade do Porto · Portugal

Lisa Deovech | ldequech@reit.up.pt

hwww.up.pt

COLOMBIAN PARTNERS

Colombian Association of Management Faculties (ASCOLFA)

Gisele Eugenia Becerra Paza | direccion.ejecutiva@ascolfa.org.co  

Administrador de Empresas, Directivo Académico, Consultor Empresarial, Directivo Organizacional en empresas privadas y públicas en diferentes sectores productivos, orientada al Desarrollo organizacional, innovación y dinámicas de cambio para la productividad y competitividad organizacional, a la educación de calidad bajo estándares nacionales e internacionales, con visión global, conocedora de las tendencias, necesidades, retos y desafíos de la disciplina de la Administración de Empresas a nivel mundial; de los retos y necesidades de las Empresas de hoy y supervivencia en los próximos 50 años.  

www.ascolfa.edu.co

Universidad de Antioquia (UdeA)

Mónica Isabel Palacio Salazar | monica.palacio@udea.ed.co

Business Administrator and specialist in Human Development Management with knowledge and experience in human talent management processes and social responsibility. 

www.udea.edu.co

Universidad Católica de Colombia (UCC)

Marcela del Campo | rmdelcampo@ucatolica.edu.co

Doctor of Education, Master in School Evaluation, and Pedagogy Specialist. 20 years of certified teaching experience in prestigious Colombian educational institutions and universities, both at high school and professional university levels. Administrative experience in the management of university extension.

www.ucatolica.edu.co

Universidad del VALLE (UNIVALLE)

Carlos Arango Pastrana | carlos.arango.pastrana@correounivalle.edu.co

www.univalle.edu.co

Universidad de La Sabana (ULS)

Carolina Velásquez Mora

www.unisabana.edu.co

Pontificia Universidad Javeriana (PUJ)

Ana María García Cano | ana_garcia@javeriana.edu.co

www.javeriana.edu.co

CUBAN PARTNERS

Ministerio de Educación Superior (MES)

Dr. Marcia Esther Noda Hernández

Director of the National Accreditation Council in the Ministry of Higher Education, Executive Secretary of the National Accreditation Board and full Professor at Universidad de Holguín and Universidad Tecnológica de la Habana.

www.mes.gob.cu/

Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz” (UC)

Yailé Caballero Mota | yaile.caballero@reduc.edu.co

Director of International Relations at the University of Camagüey.

www.reduc.edu.cu

Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV)

Dr. Alina Montero Torres | amontero@uclv.edu.cu

Head of International Relations Office at UCLV since 2006.

www.uclv.edu.cu

Universidad de Holguín (UHO)

Dr. C. Isabel Cristina Torres Torres.

Rector at UHo and Titular Professor

www.uho.edu.cu

Universidad Agraria de La Habana

Dr. Adianez Taboada Zamora

Rector at UNAH and Titular Professor of the Department of Preventive Medicine. 

www.unah.edu.cu

PANAMANIAN PARTNERS

Universidad Especializada de las Américas (UDELAS)

Luis Enrique Torres Herrera | LUIS.TORRES@UDELAS.AC.PA

Director of Technical Cooperation and International Relations at UDELAS and coordinates the UDELAS participation in EU-funded projects and international cooperation agreements. 

www.udelas.ac.pa

Universidad de Panamá (UP)

Marcela Cecivel Ortega González

Dirección de Cooperación Internacional y Asistencia Técnica.

www.up.ac.pa

Panel 3

Eventos

PRÓXIMOS EVENTOS

Taller: “Strategic plans for internationalization; Roadmaps”

Lugar de encuentro: Ministerio de Educación Superior,  La Habana, Cuba.
Fecha: 20 – 21 Mayo, 2019

Taller: “Presentation of the Strategics Plans”

Lugar de encuentro: Universidad UDELAS / Universidad de Panamá, Panamá. 
Fecha: 10 – 11 Octubre, 2019

EVENTOS PASADOS

Panel 4

Noticias